Hoe komt het dat er vaak issues ontstaan met al die verschillende generaties in organisaties en dat nog niet goed weten te tackelen met elkaar? Werken en kijken vanuit multi-perspectief ontbreekt. Als je dit organisaties en teams leert, laat Margreet Oostenbrink zien, vergroot je het vermogen om je als organisaties steeds weer te vernieuwen. Een […]
Waarom een gezonde generatiemix essentieel is voor organisaties Meer lezen »
In veel organisaties herken je spanningen tussen regels die structuur bieden en ruimte die nodig is voor flexibiliteit. Hoe kun je effectief omgaan met kaders en ook hoe raakt dit generatieverschillen. Over organisatiecultuur, regels, autonomie en generatieverschillen op de werkvloer. En waar kan de formule E = K × A je helpen om te kijken
Kaders en ruimte – en generaties: parkeren binnen de lijnen of denken buiten de kaders? Meer lezen »
In organisaties en teams weet je soms niet waarom iets niet lukt, of steeds weer gebeurt. Zie je dat dingen zich herhalen. Deze patronen kunnen helpend en functioneel zijn, vaak zijn ze ook juist dat wat het eigenlijke probleem verbergt en wat je samen hebt op te lossen. Het leren (h)erkennen van disfunctionele patronen en
Werken met de talentdevelopmentlocator Doel:Te gebruiken bij behoefte aan individuele coaching/verdieping. Wat levert het op: Inzicht in eigen ontwikkeling en vraagstukken. Eventueel is het model ook voor teams te gebruiken. Dit vraagt voldoende volwassenheid en veiligheid in het team. Vraag de werkwijze voor teams specifiek op via de website en/of laat je hierin begeleiden. Toelichting
Werkvorm:Elkaar als team beter leren kennen op het niveau van je passie en interesses, wat kun je en wat wil je. Het geeft je ook een beeld van overeenkomsten en ook verschillen tussen de generaties. Immers niet alles is generatiegebonden. Uitleg:Ieder vult een eigen ikigai-invulvel in. Bespreek dit daarna in groepjes van 2-3 personen en
Muziekquiz of muziekbingo met muziek uit alle generaties. Werkvorm: In kleine teams tegen en met elkaar raden welke generatie deze muziek luisterde. Werk in teams van 2 tot max 4 mensen. Uitleg:Muziek is vormend, zeker in je jonge jaren. Muziek laat ook het tijdsbeeld zien, door de ogen van de muzikant. De muziek van 5
Een oefening over gedrag. Stop, doorgaan en let op.Over (on)gewenst gedrag en hoe ga je hiermee om in de organisatie. Werkvorm:(management)teams samen in gesprek over (on)gewenst gedrag en je handelingsperspectief. In groepen van 4-5 mensen. Uitleg:In ieder team/organisatie is er gedrag waarneembaar. Wat vinden we gewenst en ongewenst is niet altijd helder en kan ook
Werkvorm: Een variant op kwartetten, je verzamelt op een bepaald thema de kaarten van vijf verschillende generaties. Dit kwintet is te spelen in (gemengde) groepen van 4-5 personen. Uitleg: Het is een spel waarin je meer leert over de diverse generaties en met de verschillende generaties samen te spelen. Voorbereiding en ruimte:Kwintet te bestellen via
Wie systemisch kijkt binnen organisaties ziet veel meer dan wat er aan de oppervlakte gebeurt. Dat helpt je als je iets wil veranderen in een team of een afdeling. Makkelijk is het niet, want het kan best spannend zijn om het eerlijke gesprek met elkaar aan te gaan. Over systemisch kijken in organisaties en onder
Systemisch kijken: De ijsberg bespreekbaar maken Meer lezen »
In verbinding zijn is best een uitdaging. We zijn misschien wel vaker uit dan in verbinding. Soms ook omdat we dit graag willen, maar heel vaak ook omdat het lijkt of het bijna niet meer nodig is of niet kan. We hebben immers allerlei middelen tot onze beschikking die je op de hoogte houden als
Het spel op de wagen, écht vragen en écht luisteren Meer lezen »
